lunes, 28 de noviembre de 2011

Día de trabajo sobre el Pecha Kucha.

Soy Ginés, historiador durante esta semana junto a mi compañera Ana. Hoy nos hemos juntado los compañeros del grupo para trabajar el pecha Kucha de Zemos 98.
A lo largo de la mañana hemos trabajado toda la información sobre Zemos 98 y le llevamos dedicando tiempo desde las 9:00 y todavía seguimos, posiblemente pasaremos parte de la tarde trabajando el Pecha Kucha aunque dos de los compañeros estemos con fiebre y el resto pueda que caiga dentro de poco.
Durante estas horas estamos también trabajando para la radio de Purposedes y no sólo eso sino que hemos creado un Flickr para el grupo donde subiremos algunas fotos de nuestras horas de trabajo en grupo.
En definitiva, aquí dejo la url del flickr de educadoresxelmundo y embebo las fotos antes de que me desplome por la fiebre.
http://www.flickr.com/photos/70937743@N02/



Pechakucheando.

martes, 22 de noviembre de 2011

Semana de PECHA KUCKA!


Pecha Kucha (ペチャクチャ) o Pecha Kucha Night es un formato de presentación (mayormente creativa) en el cual se expone un trabajo de manera sencilla e informal. Originalmente creado por Astrid Klein y Mark Dytham de Klein-Dytham Architecture (KDa) en Tokio en 2003 como un punto de encuentro para jóvenes diseñadores donde pudiesen mostrar sus obras en público e intercambiar opiniones. Desde entonces, el formato se ha extendido de manera vírica a otras ciudades alrededor del mundo.
El nombre Pecha Kucha deriva de un término japonés que imita el sonido de una conversación ("chit-chat")(http://es.wikipedia.org/wiki/Pecha_Kucha)
La última frase es la que nos identifica a nosotros...
Pues bueno, haciendo esta introducción, esta semana y la que viene nos tenemos que preparar para nuestra presentación pechakuchera, que la vamos a hacer sobre ZEMOS98, (http://www.zemos98.org/). Es una asociación que trabaja mediante la red, a través de la red. Como dice en la propia página, ZEMOS98 es, cultura libre, es educación expandida, es mediación tecnológica y experimentación de contenidos y formatos. Esto es ZEMOS98 a primera vista. Poco a poco iremos descubriendo más ... 
Entonces, nuestro trabajo trata de hacer una presentación (20 imágenes, de 20 segundos de duración):
Aquel día viste el mar por primera vez // That day you saw the sea for first time
con imágenes imapactantes:
'Stay With Me Baby' Bruce High Quality Foundation, Bold Tendencies 5, Peckham
con palabras claras:
Palabras Más, Palabras Menos!
de gran calidad:
High Quality Lube
sobre ZEMOS 98:
ZEMOS98_Encuentro Informal Videocreadores_04



Esta semana y la siguiente nos vamos a organizar de la siguiente forma:
  • ESTRELLAS:María y Laura
  • FACILITADOR: Patricia
  • ANALISTA: Eva
  • BUSCADOR: María Jesús y Marta
  • HISTORIADORES: Ana Elena y Ginés
Para empezar, hemos quedado el próximo Lunes 29 para trabajar durante todo el día, ya que vamos a aprovechar que es festivo. Durante esta semana, todos los componentes del grupos vamos a indagar en la página web de ZEMOS98 y cómo trabajan, pero sobre todo las ESTRELLAS y las RASTREADORAS. Para ello, he creado un Google Docs donde podremos ir subiendo todas aquellas dudas, o cosas interesante que compartir, además de utilizar redes sociales como Tuenti o Facebook. Además de correo electrónico, pero como base hay un Docs, que la verdad es que nos administramos muy bien desde ahí.

Poco a poco iremos introduciendo cosas sobre nuestro avance como grupo, y sobre nuestro trabajo en general!

Nuestra experiencia en Lincoln-Douglas

Bueno ya hemos debatido, el papel de nuestras estrellas a sido el de jueces, no nos podemos quejar la verdad pues estábamos muy nerviosos, sobre todo las estrellas , pero nos fue muy bien  ;-).

Videoblogging the Lincoln-Douglas DebatesEl primer tema era “Identidad digital”, fue debatido por Tiquitaca Punpun. y Tictactoc que fue juzgado por nuestra estrella Patricia, y el segundo tema era “hábitos saludable vs. Seguridad y edad mínima de entrada”, fue debatido por Disparejos y Monster E.S.

 Ginés:
Su opinión era que se habían defendido para los nervios que tenían, pero era repetitivo y hablan mucho del día a día, era un tema muy complicado para dar un argumento simplista de a favor o en contra, ambos argumentos coincidían en la idea de que la educación era fundamental pero que no sólo había que incidir en la educación familiar sino también en la educación en la sociedad en general.
Patricia:
 TICTACTOC respecto a la identidad digital, que realmente no eran ciertos sus argumentos y rebatió que la identidad digital es una especie de “currículo del s.XXI” puesto que muchas empresas utilizaban este recurso para cotejar información sobre sus empleados o como referencia ante futuros empleados.
TIQUITACA PUMPUM ; patricia  les aclaro algunas lagunas de su debate respecto a la edad de entrada de los menores en redes sociales argumentando que protección al menor elimino el pasado año 45.000 perfiles falsos de niños que no cumplen la edad para estar registrados en páginas como facebook, al igual que eliminó unos tantos perfiles de acosadores cuyos perfiles eran falsos y expuso que seria necesario una formación digital en los colegios para evitar los malos hábitos frente a la red.

Aquí os dejo el enlace de nuestro twitter para ver los comentarios durante el debate: 
Follow-me Twitter¡

lunes, 21 de noviembre de 2011

Seleccionados!

Esta semana nos toca a mí (Ana Elena)y a Ginés ser los historiadores del grupo, y ya que hemos sido seleccionados para salir en el programa de radio de PurposedES, y por ello hemos subido esta entrada, donde, desde SlideShare (educadoresxelmundo), nos hemos creado un usuario y hemos subido el powerpoint que presentamos aquel día. Además, más abajo va a aparecer el vídeo con nuestra recopilación de respuestas, a la pregunta de ¿Cuál es para usted el Propósito de la Educación?

Cuál es el propósito de la educación


Vídeo resumen de nuestro trabajo en grupo educadoresxelmundo:




Ahora nos toca ponernos manos a la obra!!! Pronto tendréis más noticias!

viernes, 18 de noviembre de 2011

Esta semana me ha tocado la función de analista y como tal voy a explicar mi opinion acerca del trabajo de grupo de esta semana.
Esta semana ha tocado el debate Lincoln-Douglas y teniamos que exponer varios temas en clase. Nos hemos repartido los temas y nos hemos puesto a trabajar. Cada uno ha hecho su tema sin problemas y despues los hemos puesto en comun para observar los errores y los aciertos. Hemos trabajado a través de una herramienta que hemos trabajado en clase, el Google Docs, que nos ha sido muy útil.
Los temas que nos teniamos que preparar eran muy diversos, todos relacionados con los dispositivos y las redes sociales, algunos de ellos han sido dificil de encontrar, y nos ha costado bastante. Pero por suerte, hemos encontrado suficiente información para exponerla en clase y nuestras estrellas iban suficientemente preparadas.
Mi valoración como analista es positiva, ya que el grupo está muy unido y dispuesto a escuchar las quejas y los halagos de los demas.
No hemos tenido problemas para quedar para realizar el trabajo, ni tampoco para elegir las funciones de cada uno de nosotros esta semana, por lo cual hemos trabajado muy bien y hemos conseguido nuestro objetivo: prepararnos todos los temas sin problemas y llegar al debate sin ningún tipo de duda.
Aunque hemos llegado con nervios al no saber que nos iba a tocar, se han pasado enseguida, ya que nuestra labor en este debate ha sido la de jueces, la cual, en mi opinión, hemos desempeñado lo mejor posible, lo  mejor que hemos podido.
Espero que sigamos asi, colaborando unos con otros y apoyandonos ante los nervios e imprevistos de última hora para que el grupo se haga más fuerte y cada dia con mas ganas de trabajar.
Mucha suerte educadores x el mundo. Vuestra analista os da la enhorabuena por el trabajo de esta semana.

jueves, 10 de noviembre de 2011

PRÁCTICA DEBATE LINCOLN.DOUGLAS

PRÁCTICA DEBATE LINCOLN-DOUGLAS
Martes 8 de Noviembre.
Hola, las historiadoras de esta semana somos Eva y Laura.
La práctica de esta semana consiste en preparar ocho temas para el debate LINCOLN-DOUGLAS que haremos en clase el próximo Lunes 14 de Noviembre y será retransmitido por Internet, en esta página web: http://www.ustream.tv/channel/Pruebas-online
La práctica consiste en preparar entre todos los miembros del grupo ocho temas divididos en puntos a favor y puntos en contra y que facilitaremos a las estrellas para que pueden defenderlo en el debate.
Para organizarnos la tarea, nos hemos reunido además de las horas de prácticas, en aulas de la Universidad para poder poner en común los diferentes apartados y solucionar las dudas.
En un principio quedamos el martes después de clase a las 17:00h. para organizar el trabajo de la nueva práctica y repartir las tareas. Los temas posibles que van a ser discutidos en el debate Lincoln-Douglas son los siguientes.
  • Coste, consumo y gasto de los jóvenes en acceso a las redes sociales (telefonía, dispositivos, etc.). Es normal Vs. Es insoportable. MARTA.
  • Edad de entrada (Deben esperar a la edad mínima, o a los 18 Vs. Da igual la edad de entrada). ANA ELENA Y MARIA.
  • Privacidad (Lo saben todo de ti y es un peligro Vs. No importa que lo sepan todo de ti). MARIA JESUS.
  • Roles en las redes (profesional, personal, amistoso). EVA.
  • Importancia de la Identidad Digital, problemas para mantenerla (Es importante Vs. No es importante). ANA ELENA.
  • Seguridad Vs. Hábitos saludables. MARIA.
  • Acción social en las redes sociales (No tiene importancia Vs. Tiene importancia). LAURA.


Los papeles de esta semana los hemos repartido a sorteo y ha salido:

    Team Spirit, December 2006
  • ESTRELLAS: Patricia y  Ginés.
  • FACILITADOR: María Jesus.
  • ANALISTA: Marta.
  • BUSCADOR: Ana Elena y Maria.






Jueves 10 de Noviembre.

Bueno hemos quedado hoy por la mañana a las 11:30h en la facultad de Educación para buscar información sobre nuestros temas. Las estrellas se han dividido los temas a debatir.

Viernes 11 de Noviembre.

Hemos vuelto a quedar, esta vez en el aulario en la sala interactiva, la hemos tenido que reservar de 11:00 a 15:00h. Ya le hemos dado toda la información a las estrellas y es hora de aclararnos entre nosotros con tantos y tantos datos.

Al margen de la preparación de la información, hay que destacar el trabajo llevado a cabo esta semana de Patricia y Ginés, que han tenido que adaptar todos los trabajos de forma personal para que les resultara más fácil defenderlo.
Hemos sufrido demasiados agobios, problemas para ponernos de acuerdo en las horas extras de trabajo y sobre todo muchos nervios por si la información que hemos recogido no era suficiente. Pero a pesar de ello, hemos colaborado todos en la manera que hemos podido para poder sacar la práctica a delante.Toda información que encontrábamos, pero pequeña que fuera era necesaria.

Consideramos que esta práctica ha sido complicada y necesitaba bastante esfuerzo y colaboración por la parte de todos, así que esperemos que salga todo perfecto y mucha suerte para las Estrellas que se lo han preparado muy bien.

Un saludo de parte de Educadoresxelmundo (:

    miércoles, 2 de noviembre de 2011

    Analista de la Semana 3

    Esta semana, número 3, me ha tocado tomar el Rol de ANALISTA, que es quien evalúa al grupo, todo aquello que hemos aprendido, todo aquello que nos ha costado más de la cuenta, o valorar las experiencias, en general.
    He decir que al ser la primera semana de trabajo en grupo, además que tiene dificultad añadida ya que somos, nada más y nada menos que ¡OCHO! Entonces, a partir de ahora empieza la adquisición de rutina como grupo, que es necesaria, porque si no, no se avanza.
    Hemos aprendido como grupo a compaginarnos, uno dice: ‘crea un Twitter de grupo’ y allá que el historiador va y lo hace. O… ‘¡sube la foto de perfil al canal de Youtube, que aún no tenemos!’ Y si hay algún problema, y al historiador le cuesta, llega otro que tiene más facilidad y lo hace, y lo enseña. Así de fácil ha de ser compenetrarse, porque si somos un grupo para eso estamos, para que todo salga genial, e intentar ser los mejores, los más creativos… Además puedo decir que entre todos hemos puesto un granito para que la cosa salga adelante, aun así, vuelvo a reiterar, que poco a poco la cosa irá a mejor.  Todo esto es a nivel grupal.


    friendship?
    En cuanto a nivel personal, he intentado no obsesionarme con el trabajo de los demás, debo pensar que todo va a salir bien. Es que siempre he estado acostumbrada a trabajar en grupo, pero sobre todo de 4 personas como mucho, entonces, es mucho más difícil para mí controlar todo lo que los demás hacen. Cosa que a veces me parece insoportable. En fin, tengo que aprender a cambiar el chip. Aunque me he dado cuenta que poco a poco va a ir cambiando. Lo noto y lo presiento :D